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结果又一次给了谢岩惊喜，在学习了“力学”和“数学”的学子们帮助下，许恢一步步完善了自己设想……
比如，大军出动时，每日粮草消耗惊人，自然会腾空出许多“方形装运袋”，等到了战时，用空袋装泥沙和碎石构筑“防御墙”以替代“壕沟”，如果数量不够，可以用装粮食或者饲料的进行补充。由于每个袋子装满后，分量接近百斤，用它们垒起来。有个三排即足以抵御骑兵了。
但是，有一位学子却认为，无论怎样码放，这一道人为的“墙”，都是一种方形结构，而这种结构稳定性较差，也就是说，在抵抗骑兵冲击时，并不能保证不出问题，因此他提出，在构筑时，应当是下宽上窄的“梯形”样式，因为更接近“三角形”，所以稳定性以及抗冲击性远远强过那道“墙”。
与此同时，又有学子提出，应该计算清楚大军在野外时，构筑一道“防御墙”最少需要多少个“方形装运袋”，以便在出发时准备好。
这是一道并不复杂，但计算量比较大的题目，也就是在这个时候，李淳风听说了“野战防御”一事。
到了后来，学子们提出的建议就更多了，其中最吸引许恢注意的是一名学子认为，“野战防御”除了突出一个“防”，还应该考虑到“攻”，即“攻守兼备”才是最佳。而李绩今日听的正是怎样有关加装“攻击器械”一趟课。
李绩戎马一生，经历过无数战斗，若论战场之经验，恐怕没有人比他更强，饶是如此，他也想象不出来，那些脑洞大开的学子们，提出的各种匪夷所思、五花八门安装攻击器械的方法。
比如，“梯形防御墙”的顶端，以间隔一步的方式摆放装有泥沙和碎石的“方形装运袋”，军卒居其后，以“强弩”招呼敌军；弓箭手居于墙下，以密集阵形仰天放箭，最后形成“抛物线状”的箭雨，可以有效阻隔跟在骑兵后的步兵。再比如，还有学子提出，大军出发前，可以携带一些铁链，如此可根据敌军的重点攻击方向进行加固或修补损毁的防御缺口……
总之，学子们的建议，有的合理，有的则是条件不允许，考虑的不够周到，但是，李绩听得出来，坐在这间屋里的每个人，都有不低的军事认知，而且对于一些军械的熟悉程度，似乎还超过了普通军官，特别是“卫岗乡”独有的一些军械，连他都不是很清楚。
