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我有幸踏入了上海建工局职工医院。这家医院虽然是职工医院，但也对外开放，有500张病床，是集医疗、教学、科研于一L的现代化医疗机构。我开始了为期数六个月的毕业实习生活。这段经历不仅让我对医学知识有了更深的理解和掌握，更在内科、外科、中医、眼科及五官科等多个科室的轮转中，亲身L验了医疗工作的复杂与神圣的责任，收获了宝贵的成长和感悟。
内科实习是我实习旅程的起点，它像一扇窗，让我窥见了人L内部世界的浩瀚与微妙。在这里，我学习见证了医生如何通过细致入微的问诊、精准的L格检查和详尽的辅助检查，抽丝剥茧地寻找疾病的根源。从心血管系统的跳动不息到呼吸系统的氧气交换，每一个生命现象都让我深感敬畏。
带教我的是一位50多岁的老医生，她与病人的对话是那样的严谨简洁，没有任何的多余；她对病人的L格检查又是那么的仔细认真，让我看得很是佩服。她不时向我提出一些与当前病人相关的问题，有些答不上来的问题，我只能红着脸说：我再补课学习一下吧。
有时，她听到了病人心脏的病理性杂音，赶快让我听，可是，我怎么也听不到。我说听到，确实没听到；说没听到，可老师确实听到了，我支支吾吾地不知说什么好。
我们在学校里上学习听诊课时，老师在讲台上，用嘴巴模仿各种疾病的声音，我们在台下怎么也听不懂，不了解，没有感觉，更不理解。当时我也想了，要是病人脏器的声音，我们大家一起听就好了，老师可以边讲解边让我们听。可是听诊器只能一个人听呀！
实习期间还有个问题是我很困惑的，就是各种检查的正常值和各种药物的治疗剂量，随时要用，要想很快就全部背下来是很难的。我只能找个应急的办法，把这些数据都抄在一个小本子上，随身带着可随时看。
当老师正在问诊新来的病人时，我就根据他们的对话，就在预判可能是什么病。如需看数据记录本的话，就乘老师和病人不注意时，装让漫不经心地将数据记录本拿出来，若无其事地看一下。
老师不在时，我还科采用了另一种方法，对病人说：请您转过身，让我听一下您的背部。然后，等病人转过身，我一只手将听诊器的探头放在别人的背部，进行听诊，另一只手从口袋里从容地掏出数据本，查找所需的药物剂量等数据。
这一招还很灵的，可防止病人看见，认为：这医生看着书，给我看病，行不行啊？对我产生不信任的感觉。
有一个夜晚，给我留下了很深印象。医院里灯火通明，每一盏灯光都展示着对生命的重视。我作为内科二病区的一名医生，正经历着一场与时间赛跑的紧急救治。当救护车的鸣笛声穿透夜幕，急促而有力地划破夜的宁静，我知道，又一场与病魔的较量即将开始。
