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他不禁有些烦躁，掏出手机刚准备打电话，一道迟疑地女声传来。
“您好，请问是......邹林臻的爸爸吗？”
他转头望去，只见一个中年女人正牵着缩小版的自己，站在凤梨形状的木牌前。
而那块牌子上，刻着大（三）班。
充满童趣的教室内，堆满了玩具，俊秀的小男孩却没有去玩耍，只从书架上随意地取下一本书，端端正正地坐到书桌前，翻阅起来。
教室外，姓刘的女老师收回怜爱的目光，微微一笑：“小臻是个特别懂事的孩子，入学之来，几乎没让我们操过心，可最近，我和另一位老师，都从他身上发现了一个有些严重的问题。”
见男人皱起眉，刘老师忙道：“和品性没关系，而是......抱歉，我忽然有点不知道该怎么说，就是......小班和中班的时候，我们都以为他的沉默寡言是内向乖巧，直到今年升上大班，才渐渐察觉到那是一种排外感。”
“他非常独立，思维方式也很特别，与周围人几乎玩不到一块儿去，当然了，这也是一种智力优越的表现。”
“孩子比同龄人聪明，是好事，但如果就让他这么一直沉浸在自己的小世界里......”女老师深吸了口气，沉重道，“长期以往，将对身心造成一定伤害，严重的话，可能会患上自闭症。”
