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下课后，艾莉丝与阿尔文、梅莉和凯尔聚集在一起，讨论教授的讲座。“教授的话让我意识到，我们必须更加小心，”艾莉丝开口道，眼神坚定，“幻境并不是我们想象中那么简单。”
阿尔文点头表示赞通：“是的，历史上的探险者们付出了惨痛的代价。我们需要学习他们的教训，制定更完善的计划。”
梅莉则兴奋地说：“我想在图书馆寻找更多关于幻境的历史资料，看看能否找到一些有用的信息。”
凯尔一直默默倾听，终于开口：“我认为我们也应该考虑幻境中可能存在的生物。历史上有些探险者因为与幻境中的生物发生冲突而遭遇不测。”
“这是个好主意！”艾莉丝赞通道，“我们需要全面了解幻境的多种可能性，才能让好准备。”
几天后，艾莉丝和小组成员们在图书馆里忙碌着。她们翻阅着一卷又一卷的古老文献，试图拼凑出幻境的完整历史。艾莉丝特别关注那些关于生物和环境的记录，心中暗想：“如果我们能够了解这些生物的习性，或许能够找到与它们和平共处的方法。”
在一次偶然的机会中，艾莉丝发现了一本名为《幻境中的生物与生态》的书籍。书中详细描述了在幻境中可能遇到的各种生物及其生态系统。每当她看到那些神秘的生物图片时，心中便充记了对未知的向往。
“这本书太有用了！”艾莉丝兴奋地对阿尔文和梅莉说，“我们可以将这些生物的特性加进我们的探险计划中，确保我们不会轻易招惹它们。”
