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这也是实验高中早读英语的特色。
程寻目前的手机，事实上还是路钦的，早上两人都忘记了换回去。她想了想，反正自己只使用录音软件，就尝试着输入了路钦之前手机的密码。
凑巧，对方并不是一个热爱更换密码的人，手机解开了。
她给路钦发了条短信，表示自己需要用他手机录英语朗读声，然后便投入到早读中。
一篇课文读完，她不是很了解这手机的功能，凭感觉保存，然后切换到录音历史记录。里面正好有一条，程寻不疑有他，直接点开，调高音量。
耳机里，声音十分清晰。的确是女声，但却不是她自己的，也不是英文课上的内容，更像是对话声。
“我外婆今天刚出院，刚才电话响，我以为是她。”开头，是路钦的声音。
然后，像是教导主任“那如果何老师再道歉，你什么要求都答应吗”
“何老师，给孩子认真道个歉吧，这个事的确是你没处理好。”仍然是教导主任。
“程寻同学，前段时间老师将个人情绪带到学校，误会你了，对不起。”接着便是何英的道歉声。
