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而这个时代兴盛的理学,则只作为辅助学科一周教那么两三个课时,让学生们建立道德认知而已,那些玄而又玄的东西就没必要教了。
秦川推行新的教育体系时,曾在治内引起了轰动和巨大的抵抗情绪,就连王继宗、文成和陈詹等人都颇有意见,他们从小就被灌输了旧儒家和新理学的思想,能接受新的东西,但对于旧的体系被推翻而无法理解。
为此,这两年来秦川没少跟他们辩论,经常用后世学到的一些常识就能让他们哑口无言。
而宋知庭这个九箕山军师又是秦川的无条件服从者,哪怕他也从小苦研朱程理学,半生浸淫道德天理灭人欲,但终究抵不过一句狐仙点化。
所以,教育体系虽然遭遇无数抵抗,但仍然一步步在实行。
除此之外,秦川还让科教司开始筹备专业学校,比如医学院、行政管理学院、化工学院、机械工程学院、建筑学院或新东方之类的,当然专业学校的建立可没那么容易,首先得要有师资力量,其次得有成体系的教材,没个三五年是肯定搞不定的。
整个教育体系会在漫长的道路中不断改善,包括各种教材的完善,或许需要十年、百年。
所谓百年大计,秦川也不会急于一时。
除了商务司之外,其他各司也同样面临着人才短缺的难题,尤缺中基层官员,以至于很多官员累如牛马怨声载道,不满的情绪和不够完善的行政管理体系之下,很容易滋生各种问题,腐败和惰政、庸政等问题不断浮出水面。