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恋人之间的逢场作戏，有时候叫做情趣，又有时候被称作浪漫。这个说法太尖刻，但事实如此，一个男人面对一个女人的时候如果全凭本心好恶去做，显然恋情不会长久，如何去分辨这些事呢，如果当一个男人做出某件出于本心之外的事，没有得到回应，暗自咒骂，或者干脆在与人倾诉时忿忿不平，那么就是在逢场作戏。如何分辨男人是否真心？那么就让他对你不停的逢场作戏，如同小说里的词令，真假就在是否能坚持，这是在女人之中普遍存在的考验方法，“追我时好好的，恋爱了就变成了另一个人”这样的感慨很无谓，因为考上清华北大的人，何必再去复习高中课本。
郑义之所以想要疗养，因为他发现了一个铁的事实，与其他人圆滑，手段高明，洞察人心，那是因为面对的人并非心中真正所爱。一旦面对自己真正爱的的人，自己只想付出真心，所以，对王华，对钟婵表现的并不好，这种不好，郑义不会感到愧疚，因为自己付出的是真心。当然，郑义愿意做更多的事情去感动她们两人，但是感动与心动，在郑义的爱情观里是两个截然不同的词。一段好的恋情必是互相吸引，互相欣赏，互相尊重，互相回应每一件事情。
所以，钟婵再也没有联系过郑义，郑义也不想去联系，他明白钟婵还没准备好，钟婵不知道自己想要什么，再继续下去，会耽误彼此，而且还会让两人之间的情意，慢慢消逝，到最后变的索然无味。然而对曹云娟，郑义确认自己想认真，所以，自己并没有准备好，还是等等吧。于是，郑义对曹云娟的态度变得奇奇怪怪起来，有时候很热情，有时候却刻意去回避，这在别人看来叫做忽冷忽热，但是郑义知道，这是感性和理性的深度碰撞，感性占上风的时候，郑义会渴望与曹云娟暧昧，亲密，这是内心真实的反应，但是当理性占上风的时候，郑义知道自己并没有准备好，不能让自己的随意，挥霍了两人的情意和将来。
时间在郑义的手上多了起来，因为不用去用心学习，不用去做个乖孩子，每天上课发发呆，或者睡睡觉，下课踢踢足球，这样的初中生活也挺好。这并不是自暴自弃，因为郑义在自己喜欢的科目上学习成绩还是拔尖的，这并不困难。他只是失去了方向，好好学习又能如何？成绩上等又能怎样？在这样一个垃圾的学校，全年级第一都进不了别人学校的前100名。成绩好已经不是炫耀自己的资本，至少在这个学校不是，对于郑义来说更不是，“少年不知愁滋味”扯淡，少年的愁无人能懂而已。至少郑义的愁没人懂，也没人愿意去懂，父母对学习的认知就是回家时偶尔问一句“作业做完没？”“嗯，做完了！”其实连书包都没带回来。第二日清晨找人借作业抄抄，或者干脆让别人帮忙做，又或者干脆不交。很容易，没有人会为了一个作业不依不饶。大多数老师对郑义的要求就是，你睡你的，不要打扰别人，而且，请不要打呼噜。郑义坚信自己不打呼，因为从来没有因为打呼而被老师吵醒，有的人就不一样了，打呼打的让老师塞了几只粉笔到嘴里，梦中也许是鸡腿，还下意识的嚼了嚼“呸，呸，呸呸，呸！”吐出来的时候，还带着锣鼓点
这样的生活百无聊赖，这样的生活了无生趣。但对于杂念太多的郑义来说还算不错，不过就算他如何殚精竭虑，冥思苦想，仍旧找不到心灵的出路，是的，对于一个已开心智的少年来说，没有什么比男欢女爱更让自己上心的事情了。杨晓慧好像找到了自己的归宿，并不是前面有纠葛的其它学校的学生，就在本班谈上了恋爱。更新奇的是侏罗纪，哦！不，朋友妻不可戏，因为跟祁诗霁恋爱的是郑义的死党，叫郑亮，按照老传统来说，郑亮是郑义的侄儿，但他们一直以兄弟相称。不知何时祁诗霁与郑亮勾勾搭搭的在一起了。真是出人间喜剧。然而最离奇的事也发生了。
那是一节美术课，美术老师有些艺术气质，总喜欢弄些莫名其妙的事情给郑义他们做，比如画一幅让大家安静的画，又比如让大家甩些颜料在纸上，随便甩，然后就当是幅画交上去，郑义没有艺术细胞，正如他的许多同袍一样，最后交上去的都是黑漆漆一片，如同掏完下水道留下的东西。总之那天，美术老师不知是自己有其他的事，还是又是一种别出心裁，让郑义他们去操场写生。对不起，大家知道写生对于美术来说很重要，但是，让这群连完整苹果都画不出的人去写生？而且还是在已经待了两年多的学校？不过，放羊一节课，对大家来说都是一件十分开心的事情，于是三三两两都到操场去晒太阳去了。
