第一章 (第14/64页)
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合上笔记本,我冷笑一声。心理学上说,人的行为会因反馈而强化或减弱。我的父母就像那些拿到了糖果的孩子,不仅不会满足,反而会索要更多。
物理补习班枯燥乏味。李老师是退休教师,讲课方式老旧,大部分时间都在重复基础概念。但我坐得笔直,认真记笔记,时不时点头回应——因为我知道母亲就坐在教室后排的家长区。
课间休息时,母亲走过来递给我保温杯：累不累
不累,老师讲得很好。我拧开杯盖,里面是我最讨厌的枸杞菊花茶——母亲坚信这对眼睛好。
我刚才和李老师聊了聊,母亲压低声音,他说你表现很好,就是缺乏一点钻研精神。你得多问问题,给老师留下深刻印象。
我乖巧地点头,心里却想：李老师教了四十年书,什么样的学生没见过,几句奉承话就能让他印象深刻
后半节课,我故意举手问了一个提前查好的难题。李老师果然眼前一亮,详细解答后还当众表扬我善于思考。我看到母亲脸上露出满意的笑容。
回家的路上,母亲接到一个电话。从她突然挺直的背影和恭敬的语气,我猜是她的上司。
...是的,主管...那个报表我周一一定交给您...周末加班没问题...
挂掉电话,母亲的肩膀垮了下来。她回头看我时,迅速换上了轻松的表情：沐沐,妈妈明天可能要加半天班,你自己在家学习好吗
