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山齐声：那个老师不喜欢那种很规矩的学生，他喜欢有自己的判断的，能为了自己的以后给自己制定出真正有效的学习方法。
山齐声：我初二的那个时候，学校里有个老师跟我说，“没学的人都比你学的好！”。但他跟我说那句话的时候，其实是我最努力的一段时间。
山齐声：我是只有数学好，我的家人是只有语言好。他们学的其实是翻译专业。他们在自己能上的学校里抉择了一下，觉得就这个能学。但他们要面对的是数不清的对话，无穷无尽的演讲，把自己的声音录在电脑里让那么多人一遍一遍地听，他们知道自己活到毕业就够了。
山齐声：其实我现在想起来，有的事情它其实对我影响很大，但我记得没有那么清楚。
山齐声：初一下学期一开学，隔壁班有个人转走了。那个班的班主任跟我们说，那个学生走的那天，他说“你走吧，你不属于这里，你在这里永远只有不开心，永远只有不自信，你走吧。”。我在班里坐着听到这些的时候，我心里特别痛，我觉得那个老师是在跟我说。
山齐声：我的整个初中就是看着身边成堆的资源，我一个也拿不到自己手里。其实环境和我没有关系，那些资源本来就不是为了我准备的。
山齐声：我知道自己有多差，也知道好的人都是怎么回事。有一学期一个老师休假了，那个代课的老师什么也不管，我们班有几个人考出了他们后来再没考出过的成绩。因为他们都是自学的。
山齐声：后来我们的老师休假回来了，必须要跟着好好上课了，他们反而考不了那么好。
山齐声：学校里的老师就是把对待每个学生不同的态度放到明面上，如果这个人学的好，老师给他们东西的时候会专程给到手里，再叫一下名字，说“给你”，学的不好他们会直接扔到桌子上，看都不想多看一眼。
山齐声：有一次那个老师不知道说了一个学生什么，下课以后他竟然专程把学生叫到办公室去道歉了，旁边好几个老师也都在说那个老师做得不对，因为那个学生是个成绩很好的人。
