第626章 教育进步的巨大鸿沟 (第1/4页)
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林小平信誓旦旦，在学校他成绩第一，老师都夸他是数学天才，就凭二哥高小的学历还能出多难的题，而且他保证还能初小就能解决的问题，林小平自认根本不怕。
肖国栋在一旁也是虎视眈眈，明言说了，只要超标，他用武装带招呼林瑞。
而一旁的应月娥一脸担忧的看着林瑞，她不是怕小儿子做不出来，而是怕小儿子真做出来了。
打心眼里，她只想小儿子安稳一生，外面有一个大儿子支撑起家庭的门面就足够了，家业，家业，家，才是根本，林小平就是留的根，并非应月娥自私，而是她接受的思想教育就是如此。
林瑞给应月娥投去一个放心的眼神，当即笑着说到：“小平，你可听好了，这道数学题很简单，话说咱们公社的食品站上收来了一批鸡，跟一些兔子，都装到一个笼子里去了。回去的时候因为混杂在一起，工作人员不好清点。于是，不分开数，而是一起数了，他们发现上有28个头，下有86只脚，小平，你说，这鸡有多少只？兔子又有多少只？”
肖国栋一听，当时就愣住了，下意识的就知道了如何去算，可是，这是一个小学生能想到办法算出来的吗？
这需要用方程式来解题好不好。
肖国栋顿时大怒，抬手就要打林瑞：“好你个臭小子，你这是故意使坏是吧，这种题至少也要初中生才能解出来，你让他一个初小没上完的小孩子能算出来的吗？”
林瑞连忙招手说到：“老爷子，你别生气，这题明明很简单，只要是真正的数字天才，对数字很敏感的人，一下子就能想出办法来。如果真要死搬硬套，非要学到了那个阶段才能想到解法，而且只用一种解题思路想出来，那就根本没有数学天赋，只是学习好而已。”
“你看，就我这样的人，都会至少三种解法，小平如果有数学天赋，不说多，至少会想出一种解题思路吧。”
