第5章 被议论的异类 (第1/2页)

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周一的晨光带着秋日的清冽，透过教室后窗斜斜切在陈默之的课桌上。他刚把《凤台县志》往抽屉里塞了塞，后桌林小川的橡皮擦就“啪”地砸在他后背：“默之，你爸昨晚又在水泥厂扛包到半夜吧？”话音混着早读的琅琅书声，像粒硌脚的石子滚进晨雾里。

赵野把数学错题本推过来时，指节在桌面敲出细碎的节奏。本子里夹着张写记解析的便签，边缘被啃出参差的齿痕，像某种欲言又止的犹豫：“这道导数题的变式……”他忽然顿住，盯着陈默之课本边缘露出的“艺文志”三字——那里用红笔标着“宋代市舶司与现代贸易”的批注，墨迹未干，在晨光里泛着温润的紫。

早读课代表收作业的身影晃过眼前时，陈默之摸到抽屉里的匿名纸条。粗糙的草稿纸边角带着咖啡渍，字迹被用力划破纸页：“装什么清高，文科生就是没出路。”他忽然想起上周在图书馆撞见的场景：林雨桐躲在楼梯间背雅思，手机屏保却是《乡土中国》的书页截图；后排的王浩总在数学课上打游戏，却在周记本里画记了“三国历史副本”的设定图——原来每个被贴上“异类”标签的人，心里都藏着未拆封的月光。

课间操的铃声刚响，李雨欣就抱着竞赛证书拦住他。金属奖牌在她胸前晃荡，折射的冷光扫过陈默之手里的县志残页：“教导主任让你去办公室，说你的‘课外研究’成了‘负面榜样’。”她指了指班级群里疯传的照片——他写的《凤台乡贤考》摊开在数学草稿本上，“赤壁赋”的字迹与函数图像纠缠，像株长在水泥缝里的野菊。

教导主任的办公室飘着浓茶的苦涩味。老人推了推滑到鼻尖的眼镜，指尖敲着陈默之的笔记本：“理科重点班的平均分，经不起个人‘兴趣’的拖累。”翻开的纸页上，“宋代交子与区块链”的对比图旁，歪歪扭扭写着“经济史即量化史”的批注。陈默之忽然注意到主任桌上的搪瓷杯，杯沿磕掉一块，露出底下“县中1985届毕业”的红字——那是周明礼老师通款。

“老师，您看这张课表。”他掏出夹在草稿本里的民国残页，泛黄宣纸上“历史与修身”的毛笔字透着岁月的毛边，“当年县中的课表，历史和数学通属主科。”阳光穿过窗棂，在“修身”二字上投下树影，像极了老槐树上摇晃的红丝带，“那时侯的人觉得，懂过去才能懂为何而学，懂数字才能懂如何立足——两者不该是对立的。”

教导主任的手指在“清北苗子培养计划”名单上悬了悬。陈默之的名字被红笔圈了三次，旁边标着“文科倾向”的小字。窗外传来课间操的口号声，“团结拼搏”的节奏撞在玻璃上，却在主任的眼镜片上碎成光斑。老人忽然翻开笔记本内页，看见陈默之画的小风车——叶片写着“无用”，中心齿轮缝隙里，株嫩芽正顶开纸页的纤维。

“下周月考，数学必须上130。”主任把笔记本推回来，纸页间掉出张书签，是陈默之临摹的《寒食帖》残片，“苏轼被贬黄州时，也没放下过毛笔。”话音轻得像杯底的茶叶，沉在浓茶的褶皱里。

放学时，赵野忽然塞给他个银色U盘。金属外壳带着L温，像块被捂热的月光：“里面是我整理的几何模型，还有……”男生挠了挠后颈，耳尖通红，“你上次说的‘三国博弈论’，其实比竞赛题有意思多了。”远处篮球场的喧闹声里，陈默之听见他补了句：“我妈说，当年我姥爷也是偷偷在账本上写诗的人。”