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二十块钱,对于刘冬梅来说可不是一笔小数目。她犹豫了一下,脑海中浮现出家中那片贫瘠的玉米地和家人充满期待的眼神,最终还是狠下心来,从口袋里掏出了皱巴巴的钞票,买下了这本书。
回到家后,刘冬梅迫不及待地翻开书,开始认真研读起来。书中的许多专业术语和复杂的原理让她看得一头雾水,但她并没有放弃。她找来一支铅笔,在不理解的地方做上标记,遇到实在不懂的问题,就向村里那些略有知识的人请教。
村里的小学老师张老师,是刘冬梅第一个想到的求助对象。张老师虽然教的是语文,但在村里也算是个文化人。刘冬梅拿着书,来到张老师家,有些不好意思地说明了来意。
张老师,我想请教您几个问题。您看,这书上说的这个杂交育种,我怎么看都不太明白。
刘冬梅说着,把书递给张老师。
张老师接过书,看了看上面的内容,皱了皱眉头说：刘婶,这杂交育种可是个专业的农业技术,我也不是很懂啊。不过,我可以帮你看看,咱们一起研究研究。
于是,张老师和刘冬梅一起坐在院子里,逐字逐句地解读着书中的内容。张老师用通俗易懂的语言,帮助刘冬梅理解那些晦涩难懂的专业术语和原理。遇到两人都无法理解的地方,张老师还会从自己的知识储备中,寻找相关的例子来进行类比解释。
然而,并不是所有人都像张老师一样支持刘冬梅。当村里的其他人得知刘冬梅想要研究杂交育种时,都纷纷投来了质疑和嘲笑的目光。
冬梅,你就别瞎折腾了。就咱们这农村人,还想搞什么科研,培育新品种这不是异想天开吗
村里的一位大妈嘲讽道。
