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孔文中之所以是名师，是因为不管学徒的基础再怎么参差不齐，都能拟出适合的课程。他时而在不同典籍中提出引证之句，使孔毨、尉窈、崔致等慧童产生思索，时而用有趣轻快的白话进一步解析诗、笺、引证中简洁难懂之句，令基础差的学童也感兴趣，从而专注，如此才能培养愿意听讲的良好习惯。
需要一提的是，学童前方的小书案如果放置文具，就铺不开纸张书写，这时便考验学童一手把执木简（纸），一手运笔的能力了，将来在座者若入仕途，此书写方式必须掌握。
午时，孔夫子以一句“明天讲解卫庄公时期的隐士”结束今天的课，学童们起身揖礼相送。尉窈担心那些纨绔再找她麻烦，迅速离开竹林。
“喂，尉什么，站住！”
后边不知谁喊她，她装没听见，脚步再加快，可还是被撵上了。追来的学童姓亥，名也仁，出身帝室俟亥部，他好笑道：“我又不揍你，看把你吓的。尉……同门，我看你上课时一直在写，夫子讲的你是不是都记下来了？”
“没有，没记全。”
亥也仁眯眼、连呼吸都在使劲，神情布满威胁。
尉窈比他矮一头还多，见状识趣地取出笔记。亥也仁呼吸更粗、更生气，因为笔记里一节节简短之句，比夫子举的古籍引证还要晦涩！就算他强“借”也没用。
