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良玉心下一紧，面上却不动声色，将《吴子兵法》往案头一推，朗声道：“先生曾讲，‘士不可以不弘毅，任重而道远’。小子以为，弘毅之士，当知兵戈之事，方能担天下之重。”
“荒唐！”陈仲明拂袖而回，走到讲台前，猛地一拍惊堂木，“女子……哦不，尔等学童，当以圣贤书为根本！兵者，凶器也，非君子所宜言。你小小年纪，读此杀伐之书，是何道理？”
他本想说“女子何需知兵”，话到嘴边又咽了回去——这“秦郎”虽是孩童，却也是男子身份，若以“女子”论，反倒落了下乘。
良玉深深一揖，清声道：“先生此言差矣。《左传》有云：‘国之大事，在祀与戎。’祀者，礼也；戎者，兵也。二者皆为国之根本，缺一不可。先生教我们读《春秋》，岂不知书中记载战事四百八十余起？若不知‘戎’，又何以知‘祀’之重？”
她语速不疾不徐，每一个字都清晰入耳，引经据典竟丝毫不差。堂下学童们个个张大了嘴巴，连最顽皮的王二牛也忘了抠鼻孔，呆呆地看着这个新来的“秦郎”。
陈仲明的胡须微微颤动，他执教三十年，从未有学童敢在课堂上如此辩驳。他定了定神，冷笑道：“纵知兵事，亦非你等黄口小儿所能为。且说这兵书战策，乃赳赳武夫之事，与我等文弱书生何干？”
“先生错了！”良玉抬起头，眼中闪烁着异样的光芒，“昔者班昭，女子也，却能续《汉书》，助兄班固成万世之功；冼夫人，女子也，却能统百越之众，保一方安宁。圣贤云‘贤愚在德不在形’，岂因性别而分高下？若论‘文弱’，诸葛亮手无缚鸡之力，却能运筹帷幄，决胜千里；若论‘武夫’，吕布有万夫不当之勇，却终为天下笑。可见兵略之要，在智不在力，在德不在形！”
她越说越是流畅，仿佛早已将这些道理在心中揣摩了千遍万遍。说到“贤愚在德不在形”时，她特意加重了语气，目光扫过满堂学童，竟带着一股不容置疑的气势。
三、班昭冼夫作论据
陈仲明后退半步，仿佛被这孩童的气势所慑。他看着良玉清亮的眼睛，那里面没有丝毫怯懦，只有对知识的渴望与对真理的执着。他忽然想起秦葵——那个平日里温文尔雅，偶尔却会流露出一丝武将气质的儒生，难道这“秦郎”是他悉心培养的传人？
