第一章 (第30/74页)
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于是,我开始着手整理各科的学习方法和应试技巧。这项工作比我想象的要复杂,因为我要考虑到不同基础学生的需求,还要保证方法的实用性和可操作性。
在整理资料的过程中,我发现自己对教育有了更深的理解。每个学生都是独特的个体,需要因材施教。死记硬背和题海战术并不是最好的方法,关键是要激发学生的学习兴趣和主观能动性。
两周后,我的学习资料整理完成。校长看了之后,高度评价。
江枫,这份资料很有价值。我们学校可以作为内部教材使用。
校长,我希望能免费提供给所有需要的同学。
免费校长有些惊讶。
是的。知识应该共享,不应该成为赚钱的工具。
校长深深地看了我一眼,点点头：好！我支持你的想法。
很快,我的学习资料在学校里传播开来。很多原本成绩平平的同学,在使用了我的方法后,成绩都有了明显提升。
江枫的方法真的很管用！
