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但很快，张阙注意到了一个明显的差异。这里没有前世的外语课，取而代之成为第三门主课的，竟是武术，而且武术在总分中的占比极高，达到了50。这让张阙意识到，在这个对武术极为推崇的世界，武术不仅仅是人们日常热爱的活动，更是教育体系中至关重要的核心部分。
第一堂武术课上，老师带领同学们来到宽敞明亮的练武场。场地上摆放着各种兵器和练功器具，墙壁上挂着历代武术名家的画像，仿佛在诉说着这个世界武术传承的悠久历史。老师首先讲解了武术的基本理念和精神，强调武术不仅是强身健体、克敌制胜的技艺，更是一种对坚韧、勇气和正义的追求。
接着，老师开始示范一套基础拳法。只见老师身形矫健，动作刚柔并济，每一招每一式都蕴含着力量与美感。同学们看得目不转睛，眼中满是钦佩与向往。张阙更是全神贯注，他敏锐地察觉到，这套拳法与自己之前所了解的武术有着共通之处，但又融入了这个世界独特的风格和技巧。
轮到同学们练习时，张阙迫不及待地投入其中。他努力模仿老师的动作，感受着身体在招式变化中的力量流动。虽然是基础拳法，但每一个动作都需要精准的发力和协调的身体控制。张阙一边练习，一边在心中思考着如何将之前从黑洞世界中获得的感悟与眼前的武术学习相结合。
张雅丹在一旁同样练得十分认真，她的动作虽然略显稚嫩，但那份专注和热情丝毫不输旁人。周围的同学们也都积极投入，整个练武场上充满了青春的活力与对武术的热爱。
课间休息时，张阙和同学们交流着对武术课的感受。大家都对这门占分极高的课程充满了期待，纷纷讨论着自己想要在武术学习中达到的目标。张阙发现，同学们对于武术的理解和追求各有不同，有的希望通过武术强身健体，有的渴望在武术比赛中崭露头角，而自己是为了什么呢，得好好思考一下。
