第一章 (第45/57页)
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渐渐地,大家发现每个人都有自己独特的价值,每个人都值得被尊重。
班级的氛围开始发生变化,那种以出身和成绩论英雄的风气逐渐消失了,取而代之的是更多的理解和包容。
第八章
两个月后,心理健康互助小组的影响力已经扩展到了整个学校。越来越多的班级开始组织类似的活动,校园霸凌现象明显减少了。
苏景深和林晚星也因此获得了更多的关注。市教育局的领导专门来学校调研,想要推广他们的经验。
苏景深、林晚星同学,你们好。教育局的李局长亲切地说道,听说你们的互助小组很有成效
是的,我们帮助了很多同学解决了心理问题。林晚星自信地回答道,这和几个月前那个沉默寡言的女孩判若两人。
能具体介绍一下你们的方法吗李局长饶有兴趣地问道。
苏景深和林晚星详细介绍了他们的工作模式：首先建立信任关系,然后了解问题的根源,接着制定解决方案,最后跟踪效果。
我们发现,很多校园问题其实都源于缺乏理解和沟通。苏景深说道,当大家真正了解彼此后,很多矛盾都会自然化解。
