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时间在胡杨专心致志的讲解、学生聚精会神的认真听课中缓缓流逝。
“（2）小球藻进行光反应的过程伴随的能量变化是，这体现了生物膜系统具有的作用。”
念完题目后，胡杨看了一圈他们。
“庄文开你来说一说。”胡杨记得他这道题是做对了。
为什么还会提问他呢？
主要有两方面原因，一个是他想知道学生的解题思路，以便他更有效讲解。
另一方面也有鼓励他的意思。
庄文开是班上的劳动委员，平时沉默寡言不善言辞，胡杨自然想要稍微改变一下他这个缺点啊。
老师除了传授知识，还要育人的责任。
只不过现在大家更加关心老师能否教出高分数的学生，逐渐忘却老师还有更为重要的树人能力。
