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但是77年的知青考生们时间上不允许，所以能拿到的只有前几册，再加上交通不便捷的缘故，有些地方甚至连一册都拿不到，以至于出现手抄《代数》教材的故事。不过这种状况到了78年高考就得到了改善，如今79年，教材已经不成问题了。
很巧，韩春雷高中的数学老师，正是新三届的大学生。
所以当他拿着这册《代数1》时，回忆起老师跟他提过的这段往事，如今变成他自己也亲历了这个时代，简直是默默感慨良多啊。
“这是我女儿曼丽复习的课本，怎么？小韩你也要参加今年的高考吗？”面馆林师傅看着韩春雷拿着女儿的教材翻着页，对这个从柴家坞来的少年人有些意外。
“啊？高考？我…我吗？”
韩春雷从回忆中挣脱，林师傅的话倒是让他起了心思，对啊，来到这个时代也有些日子了，我怎么就没想过重新回到学校去读书，去上大学呢？
这年头可不比后世，这个时代刚刚结束了“读书无用论”的谬论，即将开启“万般皆下品惟有读书高”的最好时代。大学生被视若珍宝，被定为重才，包分配不说，基本上大学生被分配到地方基层或者大厂车间，就是干部的待遇。即便不是干部，也是储备干部。
韩春雷曾在一些珍贵的影像上看到过，八十年代的一大早，排成长龙队伍等候开门的不一定是供销社，还有图书馆。这个时代的青年，已经被激活了求知欲，激发了年青人应有的青春。
张喜禄凑过脑袋看了看韩春雷手中翻开的《代数1》，眼神怪怪地问道：“咳咳，春雷，你还看得懂这上面的鬼画符呐？不能是装吧？”
