第 六章 硬与素质 (第3/17页)
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报了一个牛马大学，老师只讲定义和概念，怎么用，如何制作的东西就是不教，每次考试我都是在小破站学习然后再考试，不然挂科的话不好搞，然后牛马大学里面的关系有些复杂，我最后直接逃学了，然后又复读了，当然牛马大学的那些牛马们可能认为我销户了。”
“现在的教育是应试教育，这种应试教育是一种以考试成绩为基础的教育模式，强调的是孩子的记忆与逻辑能力，但可能忽视孩子的创造力和思维能力。在这种教育模式下，孩子需要面对大量的考试，如高考、中考、小升初考试等，这些考试决定了他未来的学习和职业的发展。应试教育的本质是圈层的选拔，通过应试教育，生物圈可以判断孩子是否符合生物圈的栋梁之才需求。应试教育也被称为填鸭式教育，以提升学生应试能力为主要目的，十分看重分数。
学校里的课程太多，对学生来讲压力太大，讲授得又不得法，考试方式把学生当让敌人。
那些所谓的大学教授，知识分子它们只会啃书本，它们一不会打架，二不会革命，三不会让工，四不会耕田。
它们的知识贫乏的很，讲起来一窍不通。
我经常说，知识分子和工农分子比起来是最没学问的。
它们不自渐形秽，只知道整天从书到书本，从概念到概念，其它的一样也不会。
朋友，你现在的情况如何？
”
老乡问道。
