青弃疾提示您：看后求收藏（春雷小说www.clqcjtz.com），接着再看更方便。
黑板上密密麻麻地写记了诗歌的要点和注释。
解释完诗歌的背景和意义后，强老师说道：“挑几个通学朗读一下，L会一下作者的感情”。
郭亚军是第一个被叫起来的，起初他朗读的还算平稳，间隙强老师说了句“带着感情来读”，郭亚军听到这句话，心里一紧，不知是因为紧张还是真的想要投入感情，他的朗读明显变得抑扬顿挫起来。
然而，由于他那烫嘴的普通话，再加上有些夸张的语调，别有一番风趣。教室里竟隐隐传出了几声低笑。
“我（窝）有一所房子，面朝（打）海，春（冲）暖花开；从明天起，和每（麦）一个亲人通信，告诉他们我（窝）的幸福；那（拉）幸福的闪（山）电告诉我（窝）的，我（窝）将告诉每（麦）一个人，给（该）每（麦）一条河每（麦）一座山取一个温暖的名字……”
通学们使劲地憋着笑，听课的老师们也憋着笑，强老师低着头在讲台上来回踱步。
抢在郭亚军呼之欲出要读第二段时，强老师赶忙说道：“好，很好，第二段我们再找一位通学来读”。
下课后，在目送听课老师走出教室后，通学们终于忍不住笑出了声，那是一种生理上的笑。
强老师笑蹲在讲台上，讲台下有的通学笑得直拍桌子，“啪啪”声不绝于耳；有的通学笑得眼泪都出来了，用手不停地擦着；还有的通学笑得捂着肚子，弯腰弓背，直呼“不行了，不行了”。
在这之后，郭亚军仿佛成了教室里的“欢乐担当”。
