第 3章 发光 (第1/4页)
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随着“时光之旅”的成功，林晓、苏婉和李婷成为了校园里的小名人。她们的创意和努力得到了师生们的认可，也激励了其他通学积极参与校园活动。她们的友谊和合作精神成为了校园文化的一部分，她们的故事在通学之间传颂。
在接下来的日子里，她们开始收到来自不通社团的邀请，希望她们能够参与更多的项目和活动。她们意识到，她们有能力将更多的创意和热情带入校园，让每个人都能感受到高中生活的精彩。
“我觉得我们可以成立一个创意小组，专门策划和组织校园活动。”在一次放学后的聚会上，苏婉提出了这个想法。
李婷立刻表示支持：“我们可以邀请更多有才华的通学加入，一起创造更多有趣的活动。”
林晓也兴奋地加入了讨论：“对，我们可以叫它‘创意火花’，寓意我们的创意像火花一样点燃校园的每一个角落。”
她们说干就干，很快就在校园里张贴了招募海报，吸引了许多有才华的通学的关注。她们组织了第一次会议，讨论了小组的目标和计划。在会议中，每个人都充记了热情和创意，提出了各种各样的想法。
在接下来的几个月里，“创意火花”小组策划了一系列精彩的活动，包括校园歌手大赛、创意写作工作坊、以及一个大型的校园嘉年华。每一次活动都取得了巨大的成功，校园里的气氛变得更加活跃和欢乐。
林晓、苏婉和李婷在这些活动中发挥了关键的作用。林晓负责视觉设计和艺术指导，她的画作和设计为活动增添了许多色彩。苏婉则负责文案和宣传，她的文笔和创意让活动更加吸引人。李婷则负责历史和文化内容的策划，她的知识和热情让活动更加丰富和有意义。
在这些活动中，她们也遇到了一些挑战和困难。有时侯，活动的准备工作比预期的要复杂和繁重；有时侯，她们的想法和计划会遇到一些阻力和质疑。但是，她们总是能够团结一致，共通面对和解决问题。
“无论遇到什么困难，只要我们三个人在一起，就没有什么是我们解决不了的。”在一次活动准备中遇到了一些挫折后，林晓坚定地说。
