第 3章 发光 (第2/4页)
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苏婉和李婷紧紧握住了林晓的手，她们的眼神中充记了坚定和信任。她们知道，她们的友谊和合作是克服一切困难的力量。
随着“创意火花”小组在校园中的影响力日益增强，林晓、苏婉和李婷也开始思考如何将这份热情延续到更广阔的领域。以下是第一章的继续扩展，描述她们如何将校园活动的经验转化为更深远的影响。
随着“创意火花”小组在校园中举办的活动越来频繁。
“你们不觉得我们的活动可以对社区产生积极的影响吗？”在一次小组会议上，林晓提出了这个想法。
苏婉的眼睛亮了起来：“当然，我们可以组织一些公益活动，比如为社区图书馆筹款，或者为当地的动物收容所举办领养活动。”
李婷补充道：“我们还可以利用我们的艺术和历史知识，为社区的孩子们举办工作坊，让他们了解和欣赏艺术和历史。”
她们的想法很快得到了小组成员的支持，大家纷纷提出了自已的建议和计划。在接下来的几周里，她们开始与社区中心、图书馆和动物收容所等机构联系，讨论合作的可能性。
在社区中心的支持下，她们策划了一场名为“艺术与历史节”的活动。这个活动旨在通过艺术和历史展示，让社区居民更加了解和欣赏本地的文化和历史。林晓负责设计活动的视觉元素，苏婉负责宣传和文案，而李婷则负责策划历史展示的内容。
活动当天，社区中心变成了一个充记色彩和活力的展览空间。林晓的画作和艺术装置吸引了许多居民的目光，苏婉精心编写的展览介绍让参观者对每一件作品都有了更深的理解。李婷策划的历史展示则让社区居民对本地历史有了全新的认识。
