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叶守鱼：[他的成长环境也是双亲这样，他却什么都没被逼出来，他说看着我双亲现在这样，他倒也不嫉妒，就是太恨自己家里了，觉得人家有能力被逼出来也就算了，自己明明没那个资质，为什么还要把自己毁成这样。]
叶守鱼：[他太想发狂了。那是高中吗？那是收容所。不给社会添乱的麻袋。能多装几个就多装几个，老师学生互相糊弄，领导跟着帮倒忙，校长只想方设法定校规刮他们的钱刮学生的钱，处处都洋溢着“活下去就好”的积极氛围。]
叶守鱼：[“圈个猪圈给猪讲，猪都听会了，底下那群学生还眼里泛着呆滞的光”。他站在讲台上只想，要是能有一个和他一样的天才该多好，能和他互相讨论讨论，也许能碰上连自己都教不了的学生，那该多好，这样他也就能闭眼进棺材了。]
叶守鱼：[可是怎么可能会有呢。他给我说班里有个学生真的让他气得晚上睡不着，都被磨了这么多年了，还从没见过这么不把老师放在眼里的，见了他从来不叫，从来不跟班里任何人相处，一副自己最强，谁也看不起的样子，真有那么强怎么会来这里啊？]
叶守鱼：[让他骂了一次，痛哭流涕，结果转头该怎么样还是怎么样，跟没发生过一样。]
叶守鱼：[他说那个学生高一就是他带，现在已经高三了，反正还有半年就走人了，再骂一顿他也没那心情，再忍半年吧，他就能料定那个学生出了社会会被折磨死。]
叶守鱼：[……可是他当年在那个学校上高中的时候也是这样啊，双亲闲聊的时候我听到过，他当年就是那样的，被老师一顿骂，觉得他都来了这学校了，虽然成绩是可以，但又没好到哪里去，还一副看不起任何人的样子。]
叶守鱼：[他说双亲也是被坑惨了的。当年明明都逃出去了，还一提到自己过去的被虐待经历就自豪地不行，觉得没有家人当年的不把他们当人看，就没有现在的自己。]
叶守鱼：[所以双亲会教学生要感恩这么对待自己的人，这是幸福，你们都会成功的。]
叶守鱼：[“你爸脑子真的是不行，光会做题，碰上自己的事儿就中病毒了，他也不想想他要是个傻子被他家人打死有用吗，还不感恩自己，感恩那把自己血亲当奴隶使的，他爸打他的时候天天跑我家哭，都打到我家来了，现在还感恩上了，那他咋不管他爸了？”]
