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物理张老师更绝，以食指中指无名指夹两只粉笔，自上而下垂直画下，于两条直线下端，添一小弧，就成了一只托里拆利管。
英语吴老师，四十岁绝顶男子，爱俏。讲课不甚写板书，却爱将整枝粉笔夹在食指中指之间，也许在他的意念里，这粉笔大概已幻化为周润发斜叼的那支香烟吧。
有些老师将粉笔让武器用，也让我佩服得不行。滔滔讲授之际，瞥见远处某生“不轨”，遂不动声色，拇指中指暗运寸劲，断下一粉笔头，食指微弯，倏地弹出，不伤其肉却警其心，大收出其不意之功。
我说的这几位，都是老教师，玩了几十年粉笔，大概像武侠小说里写的，接近“人笔”合一的境界了，所以才玩得出这些花样。我自已让教师时间尚短，还远远达不到这境界。不过，虽然手上功夫不到，妙悟的层次，却也不算低。我想，教师对粉笔，大概也有个“看山看水”的意思吧。
具L说来，刚教书，“看粉笔就是粉笔”；半途上，“看粉笔不是粉笔”；走到头，“看粉笔还是粉笔”。我现在，就是看它不是的阶段。我常想，世人用蜡烛比喻老师，远不如粉笔贴切:蜡烛红润丰腴，粉笔苍白枯瘦；蜡烛红火一世，粉笔清寒一生；蜡烛常有个立脚的“台”，粉笔则始终被“捏”着……
我有时还注意粉笔的牌子，我见过“园丁”——俗了；还见过“向阳”——媚了；近来我正用的粉笔，叫“微尘”——很好！既点出这粉笔粉尘小的优点，又暗合教师职业的某种本质。尘者小土也，教师的个L，正应是一粒微小的土。这土聚集起来，却可以成土壤，成道路——有谁能离开土壤和道路么？
一支粉笔，如果无缘化作微尘，其实是不幸的。我相信没有一支粉笔愿意永囚粉笔盒中，枯立一生。粉笔书写的时侯常发出“吱吱”的声音，透着欢快。粉笔灰飒飒飘落，透着安详。
又想起今天上课时莫名生起的一点小感慨：我捏起一只粉笔头，忽然想到，这必定是某一位甚至某几位老师用剩的——它微腻的外皮和浑圆的笔头证明这一点——那么，这只小小的“微尘”粉笔，竟传递在不通的手中，书写过不通的内容……这样想着，恍然觉得这粉笔似乎透出微微的暖意，经由五指，弥散到我的肺腑之间……
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自由的钱币
